大家好,小福来为大家解答以上的问题。分离焦虑培训心得体会，分离焦虑这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

2、概念编辑即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。

3、是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。

4、2表现编辑约翰·鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

5、3原因编辑环境的巨大变化幼儿从家庭迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，被称为“心理断乳期”。

6、(1)生活规律和生活习惯的改变幼儿园有相对固定的一日生活时间表，什么时候吃饭，什么时候盥洗，什么时候上课，什么时候起床，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。

7、有的家庭中生活作息比较随意，一切以幼儿的意愿为中心；有的幼儿甚至有一些不良的生活规律和习惯，如晚上熬夜，早上睡懒觉等；有的幼儿则精力旺盛，没有睡午觉的习惯。

8、据调查，一些幼儿就是因为怕在幼儿园睡中午觉而不愿意来园。

9、因此，在入园之初，幼儿不习惯固定化的生活制度。

10、此外，幼儿园的饮食和饮水也和家中不同。

11、一些幼儿在家中养成了挑食、偏食的不良饮食习惯，到幼儿园后不愿意进食一些食物。

12、而有的幼儿则在家中从来不喝白开水，而在幼儿园提供的饮水都是白开水等。

13、(2)成人与幼儿的关系幼儿入园之初，见到的教师和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。

14、由于幼儿园是集体教育，师生比例为1：15或者1：20。

15、也就是说一位成人负责照顾15—20名幼儿，这和幼儿在家中的环境有着天壤之别。

16、幼儿不可能像在家里一样得到一对一甚至是几对一的无微不至的关怀和照顾。

17、如许多幼儿在家中睡觉时要有大人陪伴和哄睡，而在幼儿园则需独自入睡，幼儿在入园之初感觉失去了亲情和温暖。

18、此外幼儿在幼儿园不可避免地会处于一种竞争的环境之中，如如何获得教师对自己的注意和关怀，如何占据自己喜欢的玩具等等。

19、因此一些幼儿在入园之初会感到不知所措。

20、(3)陌生的活动室环境当幼儿初次踏入活动室时，活动室的环境对他来讲是完全陌生的和新鲜的。

21、无论是桌椅的摆放还是盟洗室的设备等都与家中不同。

22、这在使幼儿感到好奇和新鲜的同时，也会引起他的恐慌和不安。

23、如有的幼儿在家中大便时使用坐式的尿盆或者抽水马桶，而幼儿园则是蹲式的，幼儿就感到不适应而引起心理上的压力。

24、(4)要求的提高在幼儿园中教师要求幼儿具备一定的独立和自理能力，包括：自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己上床睡觉、能控制大小便、遵守一定的规则等等。

25、这些要求都可能使幼儿感到一种挑战和压力。

26、什么是分离焦虑症？孩子出现分离焦虑时我们应该怎么做？分离焦虑名词的解释，那就是相关的一些历史资料上查找，或者是字典里了解一下就可以了。

27、他动态不给看为。

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