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1、 小学教学新体系是指以研究教学结构与小学生一般心理发展的关系为主旨的实验教学体系。

2、20 世纪 60 年代苏联赞科夫创立。

3、其指导思想为：以尽可能大的教学效果促进学生个性的一般发展。

4、第二次世界大战后，社会生产力和科学技术迅猛发展，知识量急剧增长，更新过程加快，从而对智力开发提出了新的需求， 教育在社会中的地位和作用更加重要。

5、苏联国内普遍感到：小学教学严重落后于生活的需要；认为传统的教学偏重于传授书本知识，忽视能力培养；同时，心理学研究成果已表明儿童智力发展的可能性比人们以往估计的大得多。

6、 。

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